Este es el blog del AMPA "Juan de la Cosa" del CEIP Prácticas de Huelva. En él puedes encontrar información sobre nuestra asociación, nuestras actividades e intereses. Te animamos a participar y a contribuir a enriquecerlo. Un saludo.



miércoles, 29 de diciembre de 2010

Visita al Museo







Ayer disfrutamos de una visita al Museo de Huelva con nuestros hijos. Hicimos un recorrido por la pinctura desde el Renacimiento hasta la época actual, con explicaciones muy entretenidas para los más pequeños. Muy interesante estuvo la exposición temporal sobre las olas, de Ignacio Alcaría. Posteriormente fuimos a merendar al Velódromo. Como muestra teneis estas fotos.



miércoles, 15 de diciembre de 2010

Manifiesto contra la violencia

Los socios y las socias del AMPA de nuestro centro educativo, ante los graves incidentes protagonizados por determinadas madres y padres contra nuestro bedel Jesús Manzano Quintero (amenazas, insultos, grave falta de respeto) queremos manifestar lo siguiente:

  • Deploramos absolutamente cualquier actuación violenta contra cualquier miembro de la comunidad educativa.
  • Apoyamos sin ningún género de dudas la labor de Jesús, fundamental para la seguridad de nuestros hijos e hijas.
  • Creemos que las normas establecidas desde el centro a la hora de dejar y recoger a los niños y las niñas se debe respetar escrupulosamente, siempre por la seguridad de nuestros hijos. Por ello recordamos que los niños deben entrar solos al colegio a las 9 de la mañana, permaneciendo los padres y las madres fuera del centro educativo.


Las familias no podemos olvidar que los padres y las madres (los abuelos y las abuelas) somos modelos educativos para nuestros hijos. Si nosotros insultamos y amenazamos, ¿qué podemos esperar de su comportamiento?, ¿qué les diremos cuando sean ellos los que insulten y falten al respeto?

Estamos convencidos de que el buen funcionamiento de nuestro colegio depende en parte de nuestra forma de actuar en todo lo referente al centro, empezando por el indispensable respeto a los profesionales que en el trabajan.

Esperando que en lo sucesivo no vuelvan a darse situaciones de este tipo, aprovechamos la ocasión para felicitaros las fiestas navideñas y enviaros un afectuoso saludo.

Junta Directiva del AMPA


(escrito publicado en las entradas del colegio el jueves 15 de diciembre de 2010)

lunes, 13 de diciembre de 2010

CALENDARIO DE ACTIVIDADES NAVIDEÑAS



Ya se acercan las navidades y tenemos que pensar que podemos hacer con nuestros pequeños. Aquí adjuntamos algunas actividades que podemos hacer en Huelva y pueblos cercanos, que nos permitan en momentos del día disfrutar con los pequeños y estar a la vez entretenidos. Entre las tareas tenemos:

- Inaguración del Belen de diputación el jueves 16 de diciembre

- Inaguración del Belen de Cajasol el lunes 13 de diciembre

- Inaguración del Belen de Punta Umbria el lunes 13 de diciembre

- Belen viviente solidario del colegio Maria Inmaculada los dias 14 y 15 de diciembre en horario de 11 a 13:30 y de 15:30 a 19:30

- Belen en Galaroza (si vais a la sierra) los dias 12,18,19,25, y 26 de dicembre y 1 y 2 de enero

- Muestras de dulces navideños en los pórticos de diputación desde los dias 16 al 19 de diciembre

- Pestiñada y chocolata en el paseo de las palmeras de Isla Cristina los dias 17 y 18 de diciembre

- Mercadillo Hebreo en la plaza del punto de Huelva desde el dia 16 al 19 de diciembre

- Belen Viviente de Mazagón los dias 11, 18 y 25 de 17 a 21 horas y los dias 12, 19, 26 de 11 a 15 horas

- Concierto de navidad el dia 22 de diciembre a las 21 horas en el Gran teatro de Huelva

- Tambien se puede visitar el Belen de globoflexia que actualmente esta expuesto en el convento de las agustinas.

Bueno esperamos que paseis unas buenas vacaciones. FELIZ NAVIDAD

jueves, 9 de diciembre de 2010

SENDERISMO PARA VACACIONES

En estas vacaciones donde el tiempo se nos hace eterno para "los papas" podemos aprovecharlo para visitar una nueva vía verde.
Esta vía verde se llama "Los molinos del agua" es una antigua via ferroviaria que discurre entre San Juan, Trigueros, Beas y Valverde, que puede realizarse tanto en cicloturismo como en senderismo.


Ha sido totalmente acondicionada incluyendo acceso para pesonas discapacitadas, merenderos, zonas de recreo y gimnasios al aire libre.


La distancia total de la ruta es de 36 km y puede realizarse en varias etapas, disfrutando en todo momento del tan ansiado y echado en falta ecoturismo.


Os adjunto direcciones con imagenes en video para que podais consultar la ruta, que seguro os gustara





lunes, 6 de diciembre de 2010

ACTIVIDADES PARA VACACIONES

Este año y ya es su cuarta edición el Belén viviente de corrales abre de nuevo sus puertas.

Los horarios que tenemos actualmente, y que siempre estan superditados a la climatologia son estos:


11 y 18
de diciembre de 17'30 a 21 horas

12, 19, y 26
de diciembre de 11'30 a 14 horas

2 de enero de 11'30 a 14 horas

El dia
25 de diciembre es posible que abra por la tarde en horario de 17'30 a 19 horas pero esta por confirmar por la organización.

ACTIVIDADES PARA VACACIONES


BELEN VIVIENTE DE BEAS

Este año el Belén viviente de Beas amplia su horario y dias de visita. Podemos acudir a visitarlo los siguientes dias:

Diciembre: 4,5,6,7,8,11,12,18,19,25,26 en horario de 11 a 13'30 y de 15'30 a 19 horas

Enero: dia 1 de 15'30 a 19 horas
dia 2 de 11 a 13'30 y de 15'30 a 19 horas

Los grupos escolares pueden hacerlo el 16,17, y 20 de diciembre en horario de 10 a 13 horas

Podemos pedir información en los teléfonos

959 308 119/ 663 468 033

O en la direccion de correo electrónico presidente@clarines.es

sábado, 4 de diciembre de 2010

Campaña de Navidad


Como en años anteriores, el Colegio y el AMPA, organizamos en estas fechas la CAMPAÑA DE SOLIDARIDAD: recogida de alimentos y, como novedad este año, de juguetes y productos de aseo.

Los alimentos a recoger tendrán que ser no perecederos (legumbres, conservas, aceite, azucar, leche, café, galletas...) e irán destinados a: el comedor social "Ntra. Sra. de la Cinta" del Molino de la Vega, las Hermanas de la Caridad de San Vicente de Paul y las Hermanas de la Cruz (Los Dolores).
La recogida se llevará a cabo entre los días 2 y 20 de diciembre, ambos inclusive.

En cuanto a los juguetes nuevos y los productos de aseo (cepillos de dientes, papel higienico...) irán destinados a la Asociación Miriadas de ayuda a las mujeres víctimas de la violencia de género y sus hijos.

En este caso, la recogida se llevará a cabo entre los días 2 y 14 de diciembre, ambos inclusive.

En ambos casos los alumnos y las alumnas entregarán sus aportaciones en sus respectivas clases. Sin duda, una buena ocasión para fomentar valores solidarios tan necesarios e importantes hoy en día.

Visista al Museo de Huelva


El próximo martes 28 de diciembre (NO es una inocentada!!!) a las 5 de la tarde hemos concertado una visita guiada al Museo de Huelva. La visita es totalmente gratuita, pensada para ir con nuestros hijos e hijas y si nos apetece, tomar algo a continuación (es posible que Papá Noel haya dejado algún regalillo para los más pequeños!!!).

Para inscribirse es necesario escribir un e-mail al correo maricapi@hotmail.com o dejar una nota en el buzón del AMPA que está a vuestra disposición en la entrada del cole. Se debe especificar el número de personas que asistiría, así como el nombre y edad de los niños y un número de teléfono como contacto.

Os adjuntamos la página donde podeis encontrar toda la información:

http://www.juntadeandalucia.es/cultura/museos/MHU/

Os animamos a asistir, seguro que nuestros hijos descubrirán otra forma de pasar las vacaciones de Navidad.

jueves, 2 de diciembre de 2010

Representantes de los padres y las madres en el Consejo Escolar


El Consejo Escolar es el órgano de gobierno representativo de la comunidad educativa de los centros docentes sostenidos con fondos públicos.

En las elecciones al Consejo Escolar en el sector padres/madres del pasado 16 de Noviembre resultaron elegidos:

LAURO GARRIDO GARRIDO
MARCOS A. DIAZ CORDERO
DIEGO LUIS SANCHEZ ORELLANA
PURIFICACION LOPEZ GONZALEZ
Mª TERESA GONZALEZ GARCIA
Mª VICTORIA TORO LOPEZ
FERNANDO FRAMILIO
JUANA Mª VELEZ BORRERO
EVA Mª FERNANDEZ VÁZQUEZ

martes, 30 de noviembre de 2010

El cazo de lorenzo

Con palabras simples y unas ilustraciones tiernas y divertidas, la autora recrea el día a día de un niño diferente, sus dificultades, sus cualidades y las situaciones que tiene que afrontar.

jueves, 25 de noviembre de 2010

Plataforma Pro Comedores Escolares de Calidad


Uno de los principales objetivos de nuestro AMPA ha sido siempre el mantener el comedor escolar de elaboración propia frente a un servicio de catering. El año pasado nos reunimos con la Delegada para manifestar nuestra opinión, publicamos en prensa nuestras reivindicaciones y recogimos firmas para quejarnos de la significativa reducción de las subvenciones en las tasas del comedor.
La experiencia en distintos centros con línea fría ha ido generalmente acompañada de numerosas quejas por parte de las familias porque la comida sabe a plástico y los niños y niñas se niegan a comer.

Este año queremos insistir en nuestra posición y por ello, entre otras cosas, nos hemos unido a la Plataforma Pro Comedores Escolares de Calidad. Con nuestra inclusión en dicha Plataforma queremos dejar claro nuestro total desacuerdo con la imposición, por parte de la Junta de Andalucía, de la línea fría, considerando que una cocina tradicional “in situ” ofrece una mejor calidad y garantía para nuestros hijos, coincidiendo con las indicaciones de la OMS. Así mismo, denunciamos el abusivo encarecimiento del precio de los menús (entre el 17% y el 30%), sobre todo para lo que se ofrece, así como el inexplicable recorte de las subvenciones, lo cual agrava la ya penosa situación de desempleo que en la actualidad están atravesando muchas familias andaluzas. Por todo ello, exigimos que se mantenga la cocina tradicional en nuestro centro escolar, así como la rectificación de los baremos actuales, por los cuales se conceden las subvenciones.

Para más información:

http://comedoresescolarescalidad.blogspot.com/

http://www.huelvainformacion.es/article/huelva/844668/juvenal/vega/mantiene/la/linea/fria/pero/recibira/la/comida/diario.html

domingo, 21 de noviembre de 2010

Lotería de Navidad


Este año nos hemos animado a probar suerte con la Lotería de Navidad, nuestro número el:

12.256

Cada papeleta cuesta 2,50 euros: 2 euros se juegan en la lotería y 0,50 céntimos contribuirán a fortalecer nuestro programa de actividades. Somos varios padres y madres los que vendemos a pie de colegio cada día, anímate a participar. ¡Qué la Diosa de la fortuna nos visite!

sábado, 20 de noviembre de 2010

Excursión al Parque Botánico "Dunas del Odiel"





El pasado sábado 13 de Noviembre un numeroso grupo de padres, madres y niños disfrutamos de una agradable visita al parque botánico "Dunas del Odiel", especializado en la flora y vegetación de la costa atlántica andaluza. En esta primera excursión organizada por el AMPA, el tiempo acompañó y las amenas y simpáticas explicaciones de nuestro guía (francés, de nombre impronunciable) hicieron que grandes y pequeños disfrutasemos de la visita.
A continuación, nos trasladamos al área recreativa cercana al parador de Mazagón donde continuó la jornada. Mención especial tienen las carreras que los pequeños y... los mayores, con mayor o menor fortuna, disputamos. De cara a la próxima excursión recomendamos un entrenamiento previo de moderado a intenso.

Recordaros que, tal y como nos comentó el guía, los domingos a las 11 de la mañana en el parque tienen visita guiada gratuita por las instalaciones sin necesidad de inscripción previa. Además cada sábado realizan un taller. En concreto el próximo sábado 27 a las 11 se llevará a cabo un Taller de Micología en el que se estudiarán en el jardín las especies de hongos más características y se analizará el papel fundamental que los hongos adquieren en el mantenimiento de nuestros ecosistemas. El taller es gratuito y requiere inscripción previa llamando al teléfono 671563436 o enviando un e-mail al correo electrónico:jbotanico.dunasodiel.cma@juntadeandalucia.es.

Charla Asociación Areté


Uno de los objetivos de nuestra Asociación es abordar aquellas temáticas que puedan ser de interés para las familias del centro. En este marco y con la colaboración desinteresada de la Asociación Areté, el pasado 4 de Noviembre organizamos una charla-coloquio sobre las Altas Capacidades intelectuales.
A través de una dinámica activa y participativa, tuvimos la oportunidad de romper estereotipos y comprender mejor cómo se sienten los niños y niñas con estas características, así como las dificultades que a nivel escolar sufren en demasiadas ocasiones.
Un interesante punto de partida al que esperamos dar continuidad próximamente con una nueva charla sobre el TDAH.
Gracias a todos los asistentes y, especialmente, a nuestra Tesorera Capilla, principal organizadora de este evento y a los miembros de la Asociación Areté por su cercanía y su inestimable ayuda.
Links de interés:

http://asamalaga.blogspot.com/2010/11/arete-huelva-charla-coloquio-del-pasado.html

http://www.aretehuelva.org/

lunes, 3 de mayo de 2010

Estatutos de la Asociación


DENOMINACIÓN Y NOTAS GENERALES

Artículo 1
Bajo la denominación de Asociación de Madres y Padres de alumnos/as "Juan de la Cosa" del Colegio Público de Enseñanza de Infantil y Primaria "Prácticas" de Huelva, se constituye esta asociación, al amparo de lo establecido por el artículo 22 de la Constitución Española de 1978, por la Ley Orgánica 1/2002, de 22 de Marzo, reguladora del derecho de asociación, y demás disposiciones legales de asociación.

El régimen jurídico de la asociación se determinará por lo dispuesto en los presentes estatutos.

Artículo 2
El domicilio a efectos de notificaciones de la asociación se establece en el CEIP "Prácticas", calle Juan de la Cosa, s/n, de la localidad de Huelva.

El cambio de domicilio requerirá acuerdo de la Asamble General, convocada específicamente con tal objeto, y la modificación de los presentes Estatutos.

El acuerdo de la Asamblea General deberá ser comunicado al registro de asociaciones en el plazo de un mes, y sólo producirá efectos, tanto para los asociados como para los terceros, desde que se produzca la inscripción.

Artículo 3
El ámbito de actuación en el que la asociación ha de realizar principalmente sus actuaciones será el local.

Artículo 4
La Asociación, que se constituye sin ánimo de lucro alguno, tendrá personalidad jurídica propia y plena capacidad de obrar desde el mismo momento de su inscripción en el Registro Provincial de Asociaciones existente en la Delegación Provincial de la Consejería de Justicia y Administración Pública de la Junta de Andalucía en Huelva.

En concreto, la Asociación podrá realizar toda clase de actividades, ejercitar acciones judiciales, relacionarse con las Administraciones Públicas, adquirir y poseer bienes de toda clase, así como contraer obligaciones y asumir responsabilidades de todo tipo.

Artículo 5
La asociación se constituye por tiempo indefinido, no pudiendo disolverse más que por alguna de las causas previstas en la Ley y en los presentes Estatutos.

DE LOS FINES DE LA ASOCIACIÓN

Artículo 6
Esta asociación tiene como fines:

a- Asistir a los tutores del alumnado del centro (madres y padres y, en su caso, otros familiares que ejerzan o colaboren con esa función) en lo concerniente a la educación de sus hijos, sobre todo en sus derechos y deberes.

b- Colaborar en las actividades educativas del Centro y en las actividades extraescolares y complementarias.

c- Promover la organización de actividades culturales, deportivas y de formación de alumnos y alumnas y tutores, fundamentalmente en los siguientes ámbitos temáticos: coeducación, hábitos saludables, relaciones intergeneracionales, interculturales, deportivas, necesidades educativas especiales, incluida la sobredotación, nuevas tecnologías de la comunicación, enseñanza de idiomas, fomento de la cultura local, promoción de la lectura y cualquier otra que la Asamblea apruebe y pueda ser de interés educativo.

d- Promover la participación de madres, padres o tutores del alumnado del Centro en la gestión del mismo, a través de los órganos previstos por la Ley.

e- Representar a los padres, madres o tutores asociados en el Consejo Escolar del centro y elevar las propuestas de mejora pertinentes, así como ante las distintas instancias, educativas o no, que lo requieran.

f- Velar por el cumplimiento de la normativa en lo que se refiere a la educación del alumnado.

g- Actuar como mediador, en caso de conflicto, entre el centro y las familias.

h- Mantener relaciones de coordinación y colaboración con otras AMPAS.

i- Análisis y evaluación de las Actividades y Servicios Complementarios del Centro.

j- Cualquier otro que en el marco de la normativa le asignen estos Estatutos.

Artículo 7:
Las actividades que se pretenden realizar son las siguientes, según los fines del artículo 6:

a) Actividades de formación para los tutores.

b) Actividades deportivas, culturales y educativas complementarias y extraescolares.

c) Asistencia a las reuniones de Consejo Escolar que sean convocadas.

d) Cualquier otra que en el marco de la normativa le asignen estos Estatutos.

DE LOS ASOCIADOS

Artículo 8:
La asociación estará constituida por los si¬guientes tipos de socios:

A)Socios de número: lo serán las personas físicas mayores de edad que estén interesados en los fines de la asociación, soliciten voluntariamente su incorpora-ción a la misma, y sean admitidas por la junta directiva como tales previo pago en su caso de la cuota correspondiente(señalar cuota, en su caso).

B)Socios fundadores: lo serán aquellos que suscriban el acta fundacional constitutiva de la asociación.

C) Socios protectores: lo serán las personas que sin pertenecer a ninguno de los tipos de socios indicados, por simpatía con la asociación, colaboren exclusivamente a su sostenimiento.

Artículo 9:
Es requisito indispensable para ser socio de número, tener plena capacidad jurídica y de obrar, tener interés en los objetivos de la asociación, y soli¬citarlo expresamen¬te de la misma¬, además de cumplir los requisitos reseñados en el artículo 8.A) de estos estatutos.
La presentación de la solicitud de inscripción implica la aceptación expresa por el aspirante a socio del contenido íntegro de los estatutos de la asociación, y de cuantas decisiones y acuerdos se adopten por los órganos de gobierno de la misma.

Artículo 10:
Todos los asociados tendrán los siguientes derechos:

a) A participar en las actividades de la asociación y en los órganos de gobierno y representación, a ejercer el derecho de voto, así como a asistir a la asamblea general, de acuerdo con los estatutos.

b) A ser informado acerca de la composición de los órganos de gobierno y representación de la asociación, de su estado de cuentas y del desarrollo de su actividad.

c) A ser oído con carácter previo a la adopción de medidas disciplinarias contra él y a ser informado de los hechos que den lugar a tales medidas, debiendo ser motivado el acuerdo que, en su caso, imponga la sanción.

d) A impugnar los acuerdos de los órganos de la asociación que estime contrarios a la ley o a los estatutos.

Artículo 11:
Los asociados tendrán los siguientes deberes:

a) Compartir las finalidades de la asociación y colaborar para la consecución de las mismas.

b) Pagar las cuotas, derramas y otras aportaciones que, con arreglo a los estatutos, puedan corresponder a cada socio.

c) Cumplir el resto de obligaciones que resulten de las disposiciones estatutarias.

d) Acatar y cumplir los acuerdos válidamente adoptados por los órganos de gobierno y representación de la asociación.

Artículo 12:
La asociación, para su sostenimiento y para atender a los gastos que sus fines originen, establecerá una cuota, cuya cuantía será fijada por la asamblea general, así como sus posibles modificaciones, de acuerdo con las necesida¬des de la asociación.

Artículo 13:
La pérdida de la condición de socio se produci¬rá por alguna de las siguientes causas:

a) Renuncia voluntaria, comunicada por escrito a la junta directiva.

b) No abonar la cuota establecida durante el periodo anual. Hasta dos meses, en período escolar, desde la fecha de la matricula.

c) Expulsión, como consecuencia de una conducta inco¬rrecta o perjudicial para los fines de la asociación. La junta directiva emitirá un pliego de cargos, concediendo un plazo de ocho días al asociado, para que alegue cuanto convenga a su derecho, y proponga las pruebas que estime pertinentes en su defensa.

A la vista de tales alegaciones, la junta directiva dictará la resolución que pro-ceda, la cual será recurrible ante la asamblea general, en el plazo de quince días hábiles desde su notificación.
Contra la resolución de la asamblea general, podrá el socio acudir ante la jurisdicción ordinaria, si se creyere perjudicado por la misma.

DE LOS ÓRGANOS DE GOBIERNO DE LA ASOCIACIÓN

Artículo 14:
Los órganos de gobierno de la asociación son la asamblea general de socios y la junta directiva, actuando ambos en todo caso bajo el principio de funcionamiento democrático.

Artículo 15:
La asamblea general, compuesta por todos los asociados, es el órgano supremo de gobierno de la asociación, y se reunirá con carácter ordinario o extraordinario, siendo un órgano de decisión y de deliberación en público. Adoptará sus acuerdos por el principio mayoritario o de democracia interna, y deberá reunirse, al menos, una vez al año.
Con carácter ordinario se reunirá una vez al año, y será convocada por la junta directiva con diez días de antelación como mínimo, mediante citación personal en el domicilio de cada asociado, y anuncio en el domicilio social, indicando en ambos casos el orden del día; esta reunión tendrá lugar dentro del mes de enero.

Artículo 16:
La asamblea general se reunirá con carácter extraordinario, cuando por la importancia de los asuntos a tratar así lo acuerde la junta directiva, o la décima parte de los asociados. La convocatoria se efectuará en un plazo mínimo de tres días en la forma indicada para las reuniones ordinarias, con expresión completa de los asuntos a tratar en el orden del día.

Artículo 17:
En ambos casos se considerará constituida, si en primera convocatoria asisten la mitad más uno de los asociados, y en segunda convocatoria con cualquier número de socios asistentes.

Artículo 18:
El periodo de tiempo a transcurrir entre la primera y segunda convocatoria será de media hora.

Artículo 19:
En los casos que se requiera la celebración de una asamblea general extraordinaria, se necesitará el voto favorable de las dos terceras partes de socios presentes o representados para tomar acuerdos.

Artículo 20:
Son atribuciones de la asamblea general ordinaria:

a) Aprobación del balance del ejercicio anterior.

b) Aprobación de la gestión social y de las cuentas de la asociación.

c) Nombrar aquellos cargos que hayan quedado vacantes o deban cesar estatutariamente en la junta directiva.

d) Determinación de las cuotas periódicas.

Artículo 21:
Son atribuciones de la asamblea general extraordinaria:

a) Nombramiento de la junta directiva de la asociación.

b) Modificación de los estatutos.

c) Resolver, a propuesta de la junta directiva, sobre la inversión de los remanentes líquidos, si los hubiera, o de otros recursos directos o indirectos que pudiesen obtenerse.

d) Decidir sobre la enajenación de todo o parte del patrimonio de la asociación.

e) Acordar la disolución de la asociación.

f) Solicitar la declaración de "utilidad pública".

g) Acordar la constitución de federaciones o integrarse en ellas.

DE LA JUNTA DIRECTIVA

Artículo 22:
Para regir los destinos de la asociación, resolver cuantos asuntos de régimen interno se presenten, o decidir en todo aquello que no esté reservado por su importancia a la asamblea general, se creará como órgano de gobierno y representación una junta directiva, que gestiona y representa sus intereses de acuerdo con las disposiciones legales y directivas de la asamblea general, y que estará integrada por los siguientes miembros:

1) Presidencia.
2) Vicepresidencia.
3) Secretaría.
4) Tesorería.
5) 10 vocalías.

Podrán ser miembros de la junta directiva de la asociación todas aquellas personas físicas mayores de edad que tengan la condición de asociados, que se encuentren en pleno uso de los derechos civiles, y que no estén incursos en los motivos de incompatibilidad establecidos en la legislación vigente.

Artículo 23:
Los cargos de la junta directiva serán cubiertos por elección en asamblea general, y serán honoríficos, y no retribuidos, sin perjuicio de las retribuciones a satisfacer a raíz de los desembolsos efectuados por dichos cargos.
Su mandato será por dos años, pudiendo ser reelegidos los miembros cesantes al finalizar dicho mandato, por dos años más.

Artículo 24:
Todos los cargos de la junta directiva tendrán que estar ostentados por socios.

Artículo 25:
La junta directiva se reunirá cuando haya lugar a ello, ya lo juzgue necesario el presidente, o lo soliciten la mitad más uno de sus miembros; de estas reuniones se levantará el acta correspondiente.
La junta directiva mantendrá informado a los asociados de cuantos asuntos sean de interés general.

Artículo 26.- La firma de la asociación será ostentada por el presidente/a y por el secretario/a.

Artículo 27:
Será misión del presidente/a:

a) Presidir y dirigir los debates de la junta directiva y en las asambleas generales, así como ordenar al secretario la convocatoria de las mismas y fijar el orden del día.

b) Ostentar, junto con el secretario, la firma de la asociación.

c) Representar oficialmente a la asociación.

d) Conocer de cuantos asuntos deba tratar la asociación, distribuyéndolos para su estudio a las comisiones respec¬tivas, y recibiendo de ellas, a través del secretario, el informe emitido, que se someterá a la junta directiva, para su aproba¬ción en la forma indicada.

e) Dar el visto bueno a la correspondencia que mantenga la asociación.

f) Intervenir, cuando lo juzgue oportuno o conveniente, en las labores de las comisiones de trabajo, estudios, etc.

g) Otorgar poderes a favor de Procuradores de los Tribunales y de letrados, para la defensa en juicio de la asociación.

h) Ejercitar acciones de todo tipo, ante cualesquiera órganos jurisdiccionales, en defensa de la asociación.

i) Dirigirse a las Administraciones Públicas, y relacionarse con éstas, en defensa de los intereses de la asociación.

Artículo 28:
Será misión del vicepresidente/a:

a) realizar las funciones del Presidente/a en los casos de estar vacante el cargo por ausencia o enfermedad, pudiendo actuar también en representación de la Asociación en aquellos supuestos en que así se decida por la Junta Directiva o Asamblea General, según los acuerdos.

Artículo 29:
Será misión del secretario/a:

a) Conocer de los asuntos de la asociación, llevando la correspondencia social, que firmará con el visto bueno del presiden¬te.

b) Convocar las reuniones de la junta directiva y de la asamblea general, y levantar acta de las mismas.

c) Distribuir, de acuerdo con las instrucciones del presi¬dente, el trabajo de las diversas comisiones, recibiendo de las mismas los informes correspondientes, que trasladará al presiden¬te para su ulterior resolución.

d) Mantener un estrecho contacto informativo con los asociados.

e) Confeccionar la memoria que ha de presentarse a la asamblea general de socios.

f) Expedir certificaciones como fedatario de la asociación.

g) Abrir cuentas corrientes y libretas de ahorro en entidades bancarias y de crédito.

h) Ostentar, junto con el presidente, la firma de la asociación.

i) Y en general, cuanto corresponda a la marcha administrativa de la asociación, y no sean funciones específicas de cualquier otro miembro de la junta directiva.

Artículo 30.- Será misión del tesorero/a:

a) Recaudar las cuotas de los asociados que se establezcan por la asamblea general de socios.

b) Custodiar los fondos de la asociación.

c) Realizar inversiones a favor de la asociación.

d) Facilitar a la asamblea general de socios y a la junta directiva cuantos datos le sean solicitados.

e) Extender y llevar cuentas de los recibos de cuotas de los asociados.

f) Llevar al día los libros de contabilidad precisos para la buena marcha de la asociación.

Artículo 31:
Será misión de los vocales:

a) Recibir la convocatoria de la sesión de Junta Directiva con la antelación fijada en los presentes Estatutos, conteniendo aquella el orden del día.

b) Participar en los debates de las sesiones.

c) Ejercer su derecho al voto y formular su voto particular, así como expresar el sentido de su voto y los motivos que lo justifican.

d) Formular ruegos y preguntas.

e) Obtener la información precisa para el cumplimiento de las funciones que le fueren asignadas.

Artículo 32:
Todos los cargos de la junta directiva serán honoríficos y gratuitos, y no se percibirá sueldo, gratificación o compensación económica alguna por el desempeño de los mismos, sin perjuicio de las retribuciones que en cada caso se acuerde a favor de dichos cargos.

Artículo 33:
La junta directiva someterá a la asamblea general de socios la creación de comisiones de trabajo, que tendrán por objeto la realización de estudios sobre aquellos asuntos que se estimen de interés general para la asociación y que serán coordinadas por las vocalías.

REGIMEN ECONÓMICO

Artículo 34:
La asociación no cuenta con patrimonio propio, pero para el desempeño de sus fines, establecerá una cantidad en concepto de cuota, cuya cuantía será fijada por la asamblea general de socios, y que podrá modificarse de acuerdo con las circunstancias.

Artículo 35:
Si algún asociado, por circunstancias especiales, no pudiera hacer efectivo el importe de sus cuotas, lo pondrá en conocimiento de la junta directiva, quien decidirá respecto a una posible condonación de dicha deuda, a la vista de las circunstancias económicas del asociado.

Artículo 36:
Los recursos económicos de los que podrá hacer uso y disponer la asociación son los siguientes:

a) Subvenciones, y todo tipo de ayudas públicas.

b) El importe de las cuotas de los asociados.

c) Los rendimientos y productos de su patrimonio.

d) Donaciones, legados, herencias, etc.

Artículo 37:
Como régimen de administración, contabilidad y documentación, la asociación dispondrá de una relación actualizada de sus asociados, y llevará una contabilidad que permita obtener la imagen fiel del patrimonio, del resultado y de la situación financiera de la entidad, así como las actividades realizadas, efectuando un inventario de sus bienes y recogiendo en un libro las actas las reuniones de sus órganos de gobierno y representación. Deberá llevar su contabilidad conforme a las normas específicas que les resulten de aplicación.

Artículo 38:
La fecha de cierre del ejercicio asociativo será la de 31 de diciembre de cada año.

DE LA DISOLUCION DE LA ASOCIACION

Artículo 39:
La asociación se disolverá en los supuestos siguientes:

a) Cuando concurra alguna de las causas establecidas por el artículo 39 del Código Civil.

b) Cuando lo decidan mayoritariamente los socios, asisten¬tes a la asamblea general extraordinaria convocada al efecto.

c) Cuando la asociación carezca de forma manifiesta de recursos económicos.

d) Por resolución motivada de la autoridad judicial competente.

Artículo 40:
Para poderse disolver la asociación se precisa¬rá la convocatoria de una asamblea general, citándose a los socios al efecto, asamblea general en la que en primera convocatoria, se precisará la asistencia del 75% de los asociados, siendo válida la celebración de la misma en segunda convocatoria con cualquier número de asistentes.

Artículo 41:
En el acta de la asamblea general en la que se acuerde la disolución de la asociación, se relacionarán al margen los nombres de todos los asistentes.

Artículo 42:
Acordada la disolución de la asociación en la forma prescrita en los artículos precedentes, se abrirá el periodo de liquidación, hasta el fin del cual la entidad asociativa conservará su personalidad jurídica.
Los miembros del órgano de representación en el momento de la disolución se convierten en liquidadores, a no ser que la asamblea general designe como tales a otras personas, o así lo decida el Juez que, en su caso, acuerde la disolución.

Artículo 43:
Corresponde a los liquidadores:

a) Velar por la integridad del patrimonio de la asociación.

b) Concluir las operaciones pendientes y efectuar las nuevas, que sean precisas para la liquidación.

c) Cobrar los créditos de la asociación.

d) Liquidar el patrimonio y pagar a los acreedores.

e) Aplicar los bienes sobrantes de la asociación a los fines previstos por los estatutos.

f) Solicitar la cancelación de los asientos en el Registro.

Artículo 44:
En el supuesto de que quedase un saldo económico positivo, se entregará como donación al Colegio Público de Prácticas o, en su caso, a una institución benéfica y sin ánimo de lucro de la localidad, según la decisión adoptada por la Asamblea.

Artículo 45:
En caso de insolvencia de la asociación, el órgano de representación o, si es el caso, los liquidadores han de promover inmediatamente el oportuno procedimiento concursal ante el juez competente.

sábado, 1 de mayo de 2010

La Escuela: ¿Un archipiélago?


Isidoro Tapia García
Inspector de Educación

Érase una vez un perrito de grafito con las patas de goma. El perrito se rascó y el cuento se acabó.

Un centro educativo es un lugar donde trabajan un conjunto de profesionales prestando un servicio público que pretende en colaboración con las familias conseguir una buena educación. La Ley Orgánica de Educación nos dice que la educación es el medio más adecuado para construir su personalidad, desarrollar al máximo sus capacidades, conformar su propia identidad personal y configurar su comprensión de la realidad, integrando la dimensión cognoscitiva, la afectiva y la axiológica. Para la sociedad, la educación es el medio de transmitir y, al mismo tiempo, de renovar la cultura y el acervo de conocimientos y valores que la sustentan, de extraer las máximas posibilidades de sus fuentes de riqueza, de fomentar la convivencia democrática y el respeto a las diferencias individuales, de promover la solidaridad y evitar la discriminación, con el objetivo fundamental de lograr la necesaria cohesión social. Además, la educación es el medio más adecuado para garantizar el ejercicio de la ciudadanía democrática, responsable, libre y crítica, que resulta indispensable para la constitución de sociedades avanzadas, dinámicas y justas. Por ese motivo, una buena educación es la mayor riqueza y el principal recurso de un país y de sus ciudadanos.

Esta finalidad que plantea la ley orgánica requiere un trabajo de colaboración entre el centro y las familias para conseguir el desarrollo completo y armónico de alumnos y alumnas. La Ley Orgánica del Derecho a la Educación ya planteaba en 1985 que los padres o tutores deben participar y apoyar la evolución del proceso educativo de sus hijos o tutelados, así como conocer las decisiones relativas a la evaluación y promoción y colaborar en las medidas de apoyo o refuerzo que adopten los centros para
facilitar su progreso educativo.

Esa colaboración no se puede conseguir sin compartir objetivos, sin compartir información, sin compartir todos los aspectos del trabajo del profesional que necesiten incidencia sobre el trabajo del alumno y alumna en casa. Desde la tutoría se debe informar a las familias de los trabajos que se están abordando, las dificultades que el alumno va encontrando, como se buscan esas soluciones y la colaboración que se requiere. También desde el equipo directivo se tiene que cuidar la información que se transmite a las familias para que estas compartan cualquier incidencia que influya sobre el trabajo de alumnos y alumnas y sobre su convivencia en el tiempo escolar. El Centro no puede olvidar que la razón de su existencia es la de educar a los alumnos y alumnas. Sin ellos ¿qué razón tienen para existir escuela y educadores?

Los centros escolares son instituciones que, por naturaleza, tienden a la estabilidad y a los que la inercia de prácticas asentadas hace resistentes al cambio. Las normas organizativas se suelen trasformar en rutinas defensivas protectoras que dificultan la mejora y el desarrollo de la institución. Los centros escolares –como organizaciones- están compuestos por un conjunto de patrones y rutinas que guían la conducta de sus miembros y ejercen una regulación invisible sobre sus acciones. Normalmente perviven los que han tenido más éxito, han dado mejores resultados o han aportado estabilidad y seguridad al trabajo de sus miembros. Por eso las propuestas de cambio, sobre todo las que vienen de fuera, se pueden recibir como una amenaza para el status quo y habitualmente suelen ser devoradas por los modos habituales de hacer característicos de la cultura escolar tradicional: individualismo del profesorado que convierte al centro en un archipiélago, en un conjunto de islas.

Esta actuación individualista fomenta la desmotivación, falta de apoyos mutuos entre los profesores. Acaba dominando la coordinación formal sobre la pedagógica, y convirtiendo a la dirección escolar como gerente de las rutinas establecidas...
Los alumnos están hoy mucho tiempo en el centro educativo y las familias esperan que en él exista un clima de amor y respeto que permita la convivencia y facilite las relaciones. Ese clima necesita colaboración entre todos los componentes de la Comunidad Educativa y sin información no puede existir una colaboración comprometida.

Naturalmente que esta colaboración es necesario que se acentúe entre los profesionales. Sobre el alumno o alumna actúan los maestros y maestras o los profesores y profesoras que le imparten clase. En determinadas actuaciones no puede recibir mensajes diferentes. Ni en las actitudes, ni en los procedimientos, ni en los
comportamientos debe existir descoordinación. No debe ser posible que un profesor pida escribir en lápiz y el otro lo prohíba, o en papel cuadriculado y el compañero en papel pautado, o una tolere comportamientos que el sentir general considera inadecuados y otro los castigue severamente.

Para evitar que esto ocurra se crean equipos que tienen que coordinarse. En éstos aspectos los equipos educativos tienen la misión de coordinar todos los aspectos educativos que inciden sobre alumnos y alumnas en clase. Pero también es necesario tomar decisiones sobre aspectos referidos al propio currículo que necesitan una continuidad. Es posible que un Centro decida aplicar una metodología diferente para el aprendizaje de un aspecto concreto del currículo (pongamos, el cálculo). La fluidez de la comunicación entre los profesionales obliga a que esta decisión sea conocida y respetada por todo el ciclo (para lo que existen equipos de ciclo) y por todo el centro (por ello tiene que funcionar un Equipo Técnico de Coordinación Pedagógica). Imaginemos una situación en la que un maestro o una maestra decide aplicar un sistema de aprendizaje del cálculo diferente. Esos alumnos y alumnas cuando cambian de ciclo, el maestro o maestra que los recibe tiene que respetar el procedimiento aprendido en el ciclo anterior y usarlo para profundizar en el aprendizaje de los alumnos y alumnas. Debía ser inimaginable una situación diferente. Debía ser inimaginable pensar que una escuela está constituida por un conjunto de islas(cada profesor, cada maestro) sin comunicación alguna. Marcharíamos hacia el naufragio de la finalidad de la misma: educar, conducir al alumno y a la alumna hacia su formación como ciudadano.

Cada alumno y alumna es un mundo y aunque se dice que cada maestrillo tiene su librillo, las decisiones que toma un centro están por encima de los deseos individuales de actuación de cada profesor o profesora. A veces se malinterpreta la libertad de cátedra recogida en el artículo 27 de la Constitución como la libertad de actuación cuando ya una sentencia del tribunal constitucional de la que fue ponente el malogrado Tomás y Valiente aclaraba que la libertad de cátedra afecta a la libertad de exposición del pensamiento científico y no a la libre actuación metodológica.

Hay una historia sobre le Arca de Noé que narra una situación que se produce en la misma. En la citada arca los animales llevaban tanto tiempo inactivos que empezaron a organizar juegos y actividades para divertirse. Pero no tuvieron mucho cuidado, y en uno de los juegos, un pájaro carpintero terminó haciendo un agujero en el fondo del arca.El agujero empezó a crecer, y en poco tiempo comenzó a entrar muchísima agua. Uno a uno, distintos animales trataron de arreglarlo, peleándose incluso por ser los que salvaran el barco, pero ni siquiera la presa del castor pudo hacer nada. Empezaron a asustarse y pensaron que el barco se hundiría, pero entonces la abeja explicó a todos cómo ellas siempre trabajaban todas juntas y en equipo, cada una haciendo lo que mejor sabía, y todos comenzaron a organizarse y ayudarse: los pájaros tiraban todos juntos del barco hacia arriba, los elefantes y otros animales grandes llenaban sus bocas de agua para sacarla del barco, los más rápidos iban de acá para allá juntando materiales que los que construían nidos y madrigueras utilizaban para arreglar el boquete cada vez mayor. Así, todos trabajando, consiguieron frenar un poco el hundimiento, pero no pararlo. Desesperados, siguieron buscando si faltaba algún animal por ayudar. Buscaron y buscaron, pero en el barco no había nadie más. Pero de repente, un pez se coló en barco, y los animales se dieron cuenta de que ¡aún no habían pedido ayuda a todos los animales del mar! Pidieron al pez que buscara ayuda para salvar el barco, y acudieron peces y peces, y
hasta una gran ballena que terminó por cubrir el agujero mientras el resto de animales reparaban el barco. Y así fue como todos los animales se salvaron con la ayuda de todos.

Un centro educativo no es un arca de Noé. Allí todos los que conviven saben cuál es su misión. Lo que no pueden olvidar es la necesidad del trabajo conjunto. No podemos pensar en un centro como un grupo de islas y el centro constituye el archipiélago. Si fuera así tenemos que ir construyendo puentes y transformar el archipiélago en una Venecia perfectamente comunicada, aunque más bien debemos trabajar para que el Centro constituya un continente en el que todo fluye, todo se comunica y se actúa con la necesidad de mejorar la educación de alumnos y alumnas. Es para lo que se trabaja y es su finalidad. Si no la cumple a lo peor es porque es un perro de grafito con patas de goma que cualquier descuido pueda hacer borrar su propia existencia.