Este es el blog del AMPA "Juan de la Cosa" del CEIP Prácticas de Huelva. En él puedes encontrar información sobre nuestra asociación, nuestras actividades e intereses. Te animamos a participar y a contribuir a enriquecerlo. Un saludo.



miércoles, 15 de mayo de 2013

"La paz en el mundo empieza en el vientre de la madre..."





¿Qué es un niño?
Una persona con todas las posibilidades por desplegar, que podrá ser todo lo que quiera.

Fabuloso.
Si los adultos no lo impiden.

¿Boicoteamos a los hijos?
Los machacamos, les inyectamos complejos de inferioridad, les traspasamos neuras, les cortamos alas, segamos sus talentos, les impedimos desplegar todas sus posibilidades.

Quizá educar sea eso...
¡Discrepo! Educar es guiar, es formar sin castrar las potencias del niño.

¿Dejándole a su aire?
No. Contención, que no represión. Hay que fomentar en el niño su autorregulación: que aprenda a regular sus acciones en cada fase.

Poniendo límites, ¿no?
Las paredes del vientre materno son un cálido límite para el embrión. Los brazos paternos que le mecen son para el bebé un amoroso límite... Por tanto, hay contenciones, ¡pero con afecto y calidez y ánimo formativo!

¿Maltratamos a nuestros hijos?
¿Quién no ha abroncado a su hijo sólo porque en ese momento se sentía irritado, malhumorado? Nos vengamos en ellos de nuestros malos rollos, los humillamos, ¡y hasta llegamos a insultarlos!

Mujer…
Sí, sí: ¡los adultos somos muy cobardes! Lo que no osaríamos decirle o hacerle a un adulto en la calle o en el trabajo, ¡se lo decimos o hacemos a nuestros niños!

¿Tanto?
Los hogares albergan las mayores violencias consentidas.

¿Con qué consecuencias?
Fraguamos niños más inseguros, que no se valorarán, que tenderán a maltratarse o maltratar, a ser agresivos...

¿Cómo evitar eso?
Con conciencia: ayudarlos a autorregularse, evitando fustigarlos con nuestros brotes de rabia y fragilidades. Todo lo que hagamos o digamos debe tener propósito educativo. Pero claro, como es más fácil conducir a un niño reprimido que a un niño sano y libre... ¡tendemos a modelar a niños reprimidos!

¿Y cómo modelar a un niño sano?
Con la vacuna que la neurociencia nos confirma: cariño, afecto, amor.

¿Qué dice la neurociencia al respecto?
Que el afecto estimula la sinapsis, las interconexiones entre neuronas.

¿Sí?
¡Sí! De 0 a 1 año se establece en el cerebro humano el mayor número de interconexiones neuronales de toda su vida. Y se ha constatado que el amor de los padres y cuidadores, el cariño, el afecto expresado en caricias, besos, cosquillas, abrazos, pedorretas, achuchones... ¡fomenta las sinapsis, multiplica las redes neuronales!

O sea, que ese cerebro será más rico.
Tendrá mejores cimientos sobre los que levantar ulteriores capacidades. Haber sido mecido, acunado, besado, acariciado, amado, respetado... ¡te hará más inteligente! A más amor recibido, más inteligencia futura.

¿Qué se entiende por respeto al niño?
Tratarlo según lo que pueda esperarse de él en cada franja de edad.

Ponga un ejemplo.
De los 1,5 a los tres años, el neocórtex infantil es incapaz de procesar más de dos o tres prohibiciones. Si dirigimos 30 ¡noes! al niño... nos parecerá que nos desobedece 27 veces. ¡Y no es eso!

¿Y qué es?
Que no es capaz de grabar las órdenes. Y que decirnos ellos no es un primer paso de su autonomía personal, de perfilar su identidad: es, pues, algo saludable.

¿Y cuándo estará el niño en condiciones de entender los “noes”?
A partir de los 3,5 o cuatro años graban bien cualquier orden. Entonces sí hay que estar vigilante para evitar filiarcados.

¿Qué es eso?
Hay patriarcado (hegemonía del padre), matriarcado (de la madre) y filiarcado (del hijo): ¡busquemos mejor la heterarquía, es decir, que cada cual tenga un lugar!

¿A qué edad aparece en el niño la conciencia de género?
De los tres a los seis años se desarrolla la pulsión sexual a la par que la epistemofílica.

¿Qué pulsión es esa?
Curiosidad de saber, de conocer, de explorar: si reprimes la pulsión sexual de un niño, ¡reprimes su impulso de saber!

¿Qué hicieron mal sus papás?
Vivíamos en el campo y, por ignorancia, me pusieron a trabajar de muy niña, cargaron sobre mí altas responsabilidades familiares... Eso me ha hecho emprendedora, pero también sentirme imprescindible para el bienestar de los demás, cosa muy dañina...

El Gobierno español propone escolarizar a los niños desde su nacimiento...
Eso puede comprometer esa primera fase de formación de la persona, en la que el principal alimento es el afecto. ¡Alerta: la OMSanticipa que en 20 años la primera dolencia de la humanidad será la depresión!

Dígame que es optimista y que pronto mejorará la educación de los niños.
Seremos cada día más conscientes de la importancia de las primeras edades de la vida... o estaremos jugándonos el futuro de la humanidad. Nunca antes supimos tanto sobre la infancia: ¡si lo aplicamos, daremos lugar a la única gran revolución de verdad!

¿Sí?
Sí, la paz sobre la Tierra empieza en el vientre de la madre.


lunes, 13 de mayo de 2013

Manifiesto AMPA "Juan de la Cosa" ante la situación de la escuela pública



A toda la comunidad educativa del CEIP “Prácticas”:
A lo largo de este curso escolar las condiciones de la educación pública se han recrudecido con recortes y una propuesta de ley que no creemos acertada. Ante esta difícil situación, en nuestro centro se han tomado medidas de protesta por parte del profesorado como reducir o eliminar las salidas fuera del centro y no realizar la verbena de final de curso. Son medidas que respetamos, pero no compartimos.
Ante esta situación, que seguramente no mejore en el próximo curso escolar, el AMPA quiere poner de manifiesto lo siguiente:
o       Creemos  firmemente en la educación pública y en los profesionales que en ella trabajan.
o       Creemos que la situación es injusta y difícil para toda la comunidad educativa, que no se valora el trabajo que el profesorado y resto de trabajadores del centro realiza en su día a día. Creemos que hay motivos para el enfado y la desilusión.
o       Creemos que, por supuesto, hay que llevar a cabo medidas de protesta: ejercer el derecho a la huelga del pasado 9 de mayo (la primera convocada por toda la comunidad educativa), asistir a la manifestación posterior y todo aquello que se proponga de aquí en adelante, siempre y cuando las medidas no perjudiquen a los que no tienen la culpa de esta situación, nuestros hijos/as. No cometamos ante una injusticia, una injusticia aún mayor.
Por estos motivos, os rogamos que:
·        Reflexionéis sobre las medidas de protesta por parte del profesorado: cuáles son los costes y quienes los pagan.
·        Contéis con nosotros para colaborar en cualquier acto reivindicativo que se proponga que no revierta en un perjuicio sobre el alumnado. Ayer estábamos en la manifestación con nuestros hijos y estaremos en todas aquellas que se realicen.

En las situaciones difíciles es importante permanecer unidos. Gracias por el trabajo diario a todos los profesionales implicados en la educación de nuestros niños y niñas.


AMPA “Juan de la Cosa”











domingo, 12 de mayo de 2013

English Camp

Desde el AMPA y pensando en "nuestros padres" se ha organizado la primera English Camp. Días 16, 17 y 20 de Mayo de 2013. Con opción de aula matinal. Inscripciones hasta el lunes 13.